Тэг: математикадомодедово

Если родитель смог определить, какую роль в команде предпочитает ребенок, то ему будет существенно легче найти правильный подход и замотивировать ребенка хорошо учиться. И в этом могут помочь занятия в клубе программирования и робототехники  RobotArtibus.

Каждый родитель, который привел ребенка в клуб программирования и робототехники в Домодедово, может подобрать подходящий формат работы для своего ребенка. Есть те ребята, которым  интересно быть в группе, им вместе легче думается и делается. А другим нужна тишина, концентрация внимания, индивидуальный диалог и получение быстрой обратной связи от наставника. 

Группы работают над конкурсными проектами по робототехнике. Педагоги клуба проводят мониторинг требований к проектам для технических конкурсов, так как организаторы конкурсов по робототехнике периодически дорабатывают условия участия. В индивидуальном формате проект может быть как по робототехнике, так и по программированию. У ребенка есть два варианта – использовать предложенную тему проекта, сценарий или придумать сюжет самому. Например, сейчас в клубе идет работа над анимационной программой «пятиклассники». Рисуем учеников и учителя, моделируем ситуации по ходу урока, придумываем темы для докладов, программируем поведение героев.  Поэтому работа в клубе углубляет знания по математике и программированию, и запускает творческое воображение, фантазию, развивает логику и эмоциональный интеллект. Это и нативная профориентация, ребенок применяет на себя роли персонажей, например учителя пятиклассников.

Индивидуальная работа над своим проектом хорошо сочетается с работой в команде, поэтому ребенок может совмещать индивидуальные занятия с групповой работой, принимать участие в игровых интерактивах. График индивидуальной работы гибкий, встречаемся до или после занятий с группой. Даты и время интерактивов, наличие свободного времени для индивидуальных занятий уточняйте у администрации клуба.

После весеннего равноденствия световой день длиннее ночи, и родителям все сложнее устоять перед просьбой ребенка подольше погулять на улице вместо того, чтобы делать домашние задания и ходить на дополнительные занятия. Поэтому сегодня размышляем о том, как поддержать мотивацию ребенка учиться.

 Наверняка каждый родитель школьника произносит  «МЫ делали уроки», «НАМ так много задали»  и даже «МЫ поступаем в…». Безусловно, помощь мамы положительным образом сказывается на оценках ребенка. При этом, по мере взросления необходима трансформация помощи в поддержку и мотивацию.

Представьте ситуацию: сын-четвероклассник просит вечером маму помочь решить задачу по математике. Мама привычно берется помогать – то есть решать задачу. Если задача вдруг оказывается действительно сложной, а у мамы нет времени разбираться, то закономерной реакцией будет раздражение и критика составителей задачи.  При этом ребенок усвоит урок: трудную задачу решать не обязательно, ведь даже взрослому  она не под силу!

Какие есть еще варианты действий мамы в этой ситуации? Наставники клуба считают, что взрослеющему человеку нужна не столько помощь, сколько поддержка и предлагают несколько рекомендаций для родителей школьников Домодедово. Полезно будет расспросить ребенка про то, какие задачи разбирали в классе, что он понял на уроке а что ускользнуло от внимания. Что общего между классными задачами и теми, что задали на дом? И действовать по обстоятельствам. Еще полезно рассказывать ребенку о своей работе, о том как помогают приобретенные в школе навыки самостоятельной работы выполнять проекты и больше зарабатывать. Да, не все школьные знания применимы во взрослой жизни, но обучение необходимый этап взросления.  Позитивная поддержка и вера родителя в своего ребенка один из основных факторов успехов в учебе и развитии ребенка. Клуб программирования и робототехники Robotartibus в Домодедово это то пространство, где ребенок получает развивающую атмосферу и профессиональную помощь наставников – педагогов дополнительного образования, новые знания приносят удовольствие и уверенность в себе, успеваемость по школьным предметам подрастает.

Конструирование роботов развивает у ребенка математический и логический интеллект, быстроту мышления. Ближе всего к робототехнике занятия шахматами, при этом робототехника ближе к практике, детки видят конкретный и понятный результат своей работы.

Робототехника включает работу с алгоритмами, которые являются основой математического мышления. Это помогает ребенку легче вникнуть в школьную программу по алгебре и геометрии. И, наоборот, чем лучше школьник разбирается в математике, тем больших успехов в робототехнике и программировании он достигнет.

После каникул в школах началась подготовка к весенним проверочным работам. Сегодня ребята в клубе обсуждали подготовку к впр, удивлялись – как хорошо, что некоторые задачи они разбирали в клубе! Удивлялись – зачем в проверочных работах есть задачи, которых нет в школьной программе?

Выбирая робототехнику  для ребенка в Домодедово в  клубе RobotArtibus, вы выбираете развитие

• ответственности,
• дисциплины,
• внимательности,
• .увлеченности,
• уверенности в себе.

Поэтапная работа от простого к сложному тренирует волю, терпение и целеустремленность. А еще ребятам нравиться общаться,  работать в команде и воображать  себя повелителями  роботов